「数楽コミュニティシステム」

今回は，「数楽コミュニティシステム」の紹介です．

「スタグル公式ホームページ」には，たくさんの数楽を楽しむ機能をつけています．

そのひとつが，数楽で語りあることができるページを用意しています．

今は，「数楽研究室」と「数楽の部屋」のふたつがその代表的なシステムの一部です．

このブログでは，コメントを基本的になしにしていますが前みたいにニャ・ルート二世とか，数楽研究会の関係者は投稿できてしまうようなので，このブログも含むのでしょうか？

それは，さておきニャ・．ルート二世が来る前に，紹介だけしてしまいます．

まずは，「数楽の部屋」の紹介です．

ここは，本当に自由な場所なので気楽に楽しんでいただけます．投稿例を挙げておきます．

≪投稿例≫

数弥「今日の数学のテスト100点取れたよ！」

和則「急に，難しくなった．√計算って難しいな～．」

数元「和則さん，文字式の計算だと思うと楽だよ．」

上神「今日，カレンダーで面白い規則性を発見したよ．それは，，，（以下，続く）」

和波「今日，数オリいったよ．（写真を載せる）」

など，自由に投稿してください．数字が入っていれば，数学に少しでも関係していれば，公開にしようと思います．

次に，「数楽研究室」の紹介です．

ここでは，自作問題を投稿することができます．写真を，アップロードできるようにもしています．みんなんで問題を作り解きあい，お互いの実力を高めていきましょう．

※投稿された良問を利用して，問題のページみたいなものを作るなど，どんどん便利さを追求していく予定です．

さて，ここで「数楽コミュニティシステム」の利用方法と利用の際の注意事項を載せておきます．

さて，たくさんの投稿お待ちしておりま・・・

ニャ・ルート二世：「先週の問題の解答発表だにゃん」

編集者：「ニャ・ルート！？　登場が，いきなりだね．」

ニャ・ルート二世：「これを見るんだニャン．」

編集者：「はいはい．」

ニャ・ルート二世：「君は，正解したかにゃん？」

※問題は，こちらをご覧ください．

編集者：「ニャ・ルートも，みんなのために頑張っているんだね．」

ニャ・ルート二世：「当たり前だにゃん．それでは，次の問題だにゃん．自宅楽習をよりよ

くするために僕はまだまだやるんだにゃん．頑張って作っただにゃん．」

ニャ・ルート二世：「先週の問題は，小学生でも楽しめるように作っておいたにゃん．今回の問題は，中学三年生（中高一貫校では中学二年生）の『二次方程式』を知らないと解けないにゃん．まだ，習ってない人は「未来にたどりつけるはず」の第零章「プロローグ」と第1章「あらたなメンバー」はきっとできるからやってみてほしいにゃん．今回の問題は，高校生レベルだにゃん．でも，解けるように解説してるだにゃん．ぜひ，挑戦してみてほしいにゃん．」

編集者：「解答発表は，いつかな？」

ニャ・ルート二世：「今日だにゃん！このあとに，投稿するにゃん．」

編集者：「来週は，ニャ・ルート二世のコーナーの紹介もあるにゃん！」

ニャ・ルート二世：「あっ！，猫語になってるんだにゃん．うれしいだにゃん！」

編集者：「うっかりしてました...」

ニャ・ルート二世：「それでは，次回をお楽し・・・」

編集者：「そのセリフは取らないでほしいなぁ～．」

編集者：「それでは，次回もお楽しみに！」

≪次回予告≫

次回は，「数楽を楽しむためのツールがいっぱい！」です．お楽しみに！

ニャ・ルートについては，次回説明しようと思います．

PS：ニャ・ルート二世：「今日の問題の解答をブログにアップしたにゃん．僕の自己紹介も少ししているから見てみてにゃん．（詳しい自己紹介は，来週のスタグルブログでやるにゃん．）」詳しくは，こちらにゃん．